Cheng Ma의 FLT 삼위일체 모델에는 두 부분이 포함되어 있습니다. 하나는 문자, 음소 및 음성 기호를 가르치는 것을 의미하는 FLT의 마이너 3-in-1 모델 이라고 합니다 . 부전공 모델은 학생들이 외국어를 구사하는 데 도움이 되는 음성학 교육의 중요성을 강조합니다. 다른 모델은 어휘, 문법, 독해 교육을 의미하는 FLT의 주요 3-in-1 모델로 명명되었습니다. 주요 모델은 FLT의 순서를 매우 중요하게 여기며 이상적인 교육 효과를 얻기 위해서는 어휘, 문법, 독해의 최적 순서에 따라 FLT를 수행해야 한다고 주장합니다.
Wen( 2015 )은 새로운 FLT 이론, 즉 "생산 지향 접근 방식"을 제안했습니다. 이 이론은 '학습중심 원리', '학습-통합 원리 활용', '전인교육 원리'를 교육이념으로 삼고 있다. FLT는 학생들이 효과적으로 언어를 학습하고 언어 학습과 사용을 통합하여 최종적으로 학생들의 종합적인 외국어 사용 능력을 향상시키는 목표를 달성하도록 도와야 한다고 주장합니다. 또한, 이 접근법은 외국어 학습에서 언어 출력과 선택적 학습의 중요한 역할을 강조합니다.
오피뷰성인용품성인용품오산출장마사지동탄출장마사지수원출장마사지동탄출장마사지해외스포츠중계스포츠중계솔루션스포츠중계제작스포츠중계솔루션토토솔루션 제작소액결제정책백링크 작업배민컨설팅
77