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학습자의 응답 대기 시간 덧글 0 | 조회 457 | 2023-08-14 16:15:00
천재  
각 시도에서 답변을 다루는 학습자의 응답 대기 시간은 위의 히스토그램에 설명되어 있습니다(그림 4 ).). 각 시도에서 학습자의 응답 대기 시간에 특정 색상이 할당됩니다. 예를 들어 파란색 막대는 중재가 없는 학습자의 첫 번째 시도를 나타내거나 주황색 막대는 첫 번째 암시적 중재가 있는 학습자의 두 번째 시도를 나타냅니다. 학습자의 진행 중인 인지 정보 처리에 대한 중재의 효과는 중재 제시 전후의 학습자의 반응 대기 시간을 비교함으로써 구체화될 수 있습니다. 첫 번째와 가장 암시적인 중재의 제시는 일부 학습자들이 정답을 찾게 했을 뿐만 아니라(두 번째 시도에서) 정보 처리를 촉진하여 응답 대기 시간을 단축했습니다. 게다가, 이러한 정보 처리의 가속화는 학습자의 실패한 시도에서도 관찰되었습니다(세 번째 시도에서 주황색 막대). Leaners의 응답 대기 시간은 첫 번째 것보다 더 명확한 두 번째 중재(회색 막대)의 제시로 감소했습니다. 마지막 시도에 대한 중재의 명확성을 높임으로써 학습자의 응답 대기 시간이 감소했습니다. 마지막 시도(6번째, II)에서 실패한 학습자의 응답 대기 시간도 마지막 잘못된 시도로 갈수록 감소했습니다. 구글 상위노출 강남달토 강남레깅스룸 스포츠 고화질 중계 온라인 슬롯 사이트 추천 무료 스포츠 채널 온라인 카지노 사이트 스포츠중계 사이트 제작 강남룸싸롱 구글 백링크 작업 배민 관리 77
 
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